DEPARTMENT OF SOCIOLOGY

社会学科

この時代、この社会、この文化を調べ、読み解き、語る。

各業界から評価の高い、
甲南大学ならではの調査能力を身につけよう。

ライフスタイルと政策文化と共生くらしと地域理論＆調査メディアコミュニケーションと表現組織とネットワーク — 他者とコミュニケーションする能力、調査に基づく実証的・実践的な思考、それらをもとに社会を読み解く力を身につけます。

身近な日常生活から国際社会に至るまで、社会現象の成り立ちを明らかにし、社会問題の克服に貢献することを学びます。
専門性の高い５つの領域を横断的に学び、卒業論文の研究テーマを決めていきます。

〈ライフスタイルと政策〉〈文化と共生〉〈メディアコミュニケーションと表現〉〈組織とネットワーク〉〈くらしと地域〉
インタビューや観察など「社会調査」について実践的に学びます。
社会調査士の資格を取得することができます。
自習用e-ラーニングコンテンツ「社会調査工房オンライン」を開発し公開しています。

ゼミナール紹介SEMINARS

テーマ	教員
書をもって街へ‘まなざし’をもって旅へ	菅康弘
ファッションとメイク、カフェとポップカルチャーの社会学	栗田宣義
日常生活をとらえ直す	西川麦子
個人・家族と働き方	中里英樹
歴史のなかの社会意識	田野大輔
異文化理解・自文化理解	松川恭子
地域の資源・環境の保全・活用	帯谷博明
ネットワークが意識・行動に与える影響	星敦士
現代日本の労働・文化・家族の変容	阿部真大
マイノリティ（社会的少数者）の人権問題について考える	関めぐみ

さまざまな現場にふれながら、
地域の諸問題を発見し分析する。

専門は環境社会学です。たとえば、わたしたちの生活を支える食べ物やそれを生み出す農山村の環境や農業をどのように守るかといった課題を、フィールドワークを通して考えます。ゼミではコミュニティやNPO/NGOなどの市民活動に関心をもっている学生が多いですね。最近は学生主体で計画するゼミ合宿にも力を入れています。さまざまな現場を体験する事で、地域の諸問題を発見し分析する力とともに、ゼミ内外のつながりも養っていきます。

卒業論文のテーマを紹介GRADUATION THESES

- 淡路市の人口移動からみる地域創生　淡路市のIターン・Uターンとは
- 変わりゆく子ども食堂のかたち　～コミュニティ型からケア型へ～
- 孫育て教室の必要性　～神戸市西区の取り組みを例に～
- ペットと家族の距離感の変化　―ペットショップへのインタビューとアルバイト経験を通して―
- 「婚活」はどのくらい有効な対策になりえるのか　～加古川「知」を結ぶプロジェクトを通じて～
- 教室が居場所になるとき　―個別指導塾が果たす3つの機能を中心に―
- テーマパーク化する伊勢志摩　―伊勢神宮門前町おはらい町おかげ横丁を事例に―
- 私はジャニオタ　―「同担」から垣間見えるオタク達の人間模様―
- コブク（ロ）論　―「アーティスト」と「アイドル」の両立―
- 動物と人間の共生する社会へ　～捨て猫・保護猫に関する愛護活動の事例から見た日本の課題～
- 現代女子大学生の化粧行動　　～スッピンを見られたくない意識～
- 在留外国人への日本語支援　　―東灘日本語教室での活動より―
- SNSによる観光振興　　～神戸を事例に～
- 夢を叶える場所　　～東京ディズニーリゾートからみる社会学～
- トレーディングカードゲームの魅力　―遊びと学習の観点から―
- マンガ・アニメに植え付けられたイメージ　～変わりゆくジェンダーの描かれ方～
- 「ゆるキャラ」ブームによる町おこし　～箕面市公認ゆるキャラ“滝ノ道ゆずる”のもたらす役割と効果～

私が学びで成長した理由STUDENT VOICE

「人との出会いによる感動が、人間として成長させてくれた。」

ゼミのグループ調査で若年母親たちのサークルを訪れたとき、協力してくれたすべての人から自分の知らない世界を学び、その感動から一人の人間として成長できた。

「勇気をだして挑戦することで、自分の生き方まで変わった。」

積極的な行動と挑戦を心がけた留学で、現地のコーラス部に入部。国境を越えて意思疏通できる喜びと難しさを学び、考え方、生き方を変える体験ができました。

社会学科で取得できる免許・資格LICENSE

教員免許（中学）	中学校教諭一種免許（社会）
教員免許（高校）	高等学校教諭一種免許（公民）
資格	社会調査士
その他	司書司書教諭