学部・学科 FACULTY & DEPARTMENT

DEPARTMENT OF INTELLIGENCE AND INFORMATICS

知能情報学科

人への理解が、情報をもっとあたたかくする。

実践的かつ段階的に、先進的な知識と技術を学ぶ。

横断的に幅広い知識を身につける 情報通信、人間の知、機械の知 専門的知識を探求する
1年次では情報科学や数学の基礎を学修し、2年次からはWebコミュニケーション、ヒューマンインテリジェンス、マシンインテリジェンスという3つのコースの1つを選択。
  1. POINT 01プログラミング科目を多数配置しており、様々なプログラムが組めるようになります。

  2. POINT 02少人数の対話的(インタラクティブ)な科目を各学年に配置しており、専門知識をしっかりと学ぶことができます。

  3. POINT 03Webコミュニケーションコース、ヒューマンインテリジェンスコース、マシンインテリジェンスコースを設けており、卒業後の進路に向けて方向性を持って勉学を進めることができます。

  4. POINT 04本格的な実験装置が多数あり、低学年から大学院に至るまで、プロ仕様の機器を日頃から使うことができます。

  5. POINT 05中学校、高等学校の数学と高等学校の情報の教員免許をとることができます。

ゼミナール紹介SEMINARS

Webコミュニケーションコース
テーマ 教員
情報通信ネットワーク 岳 五一
解析学、実験数学 松本 茂樹
並列情報処理 若谷 彰良
情報検索,ソーシャルメディア解析 灘本 明代
ソフトウエア基礎理論、ソフトウエア工学 新田 直也
知的情報システム 関 和広
ヒューマンインテリジェンスコース
テーマ 教員
トポロジー : 3次元多様体と結び目 森元 勘治
計算代数の理論および応用に関する研究 高橋 正
音声科学 北村 達也
心理生理学 前田 多章
3次元画像工学 阪本 邦夫
ヒューマンインタフェース 山中 仁寛
マシンインテリジェンスコース
テーマ 教員
知能情報処理 田中 雅博
知的画像処理 渡邊 栄治
バーチャルリアリティ 田村 祐一
オペレーションズリサーチ 小出 武
カオス・非線形力学 和田 昌浩
知覚情報処理・ロボティクス 梅谷 智弘
自然言語処理 永田 亮
小出武 准教授

PICKUP! マシンインテリジェンスコース 小出 武研究室

社会のさまざまな課題を、
コンピュータと数学で解決する。

オペレーションズ・リサーチ。つまりコンピュータと数学を利用して、現実問題の解決方法を考えていくことが研究室のテーマです。問題のなかから重要なポイントを見つけて抽出し、手法やアルゴリズムを考えて解決方法を提案する。ここで学んだ、さまざまな問題解決のプロセスは、そのまま社会でも役立つ手法です。

卒業論文のテーマを紹介GRADUATION THESES

  • - 立体音響を利用した観光アプリの開発
  • - 漫画翻訳を対象とした統計的機械翻訳の性能評価
  • - ドウカーの結び目表示法について
  • - 三重対角行列解法のGPGPU 実装と評価
  • - カオス暗号化手法を用いた画像やマルチメディアコンテンツの暗号化
  • - Kinectを用いたラジオ体操採点システムの構築
  • - 動的負荷分散を考慮した適応型クラウドコンピューティングネットワークに関する性能評価
  • - AR絵本が子供の内容理解度に与える影響
  • - 階層分析法のウルフラム言語への実装と応用
  • - グレブナー基底の応用に関する研究
  • - 室内環境が学習効率に及ぼす影響
  • - 閲覧期間を考慮したTwitterからの未知情報抽出手法の提案

私が学びで成長した理由STUDENT VOICE

「積極的に挑戦することで、好きなことを好きなだけ学べた。」

大学の学びはまさに挑戦。プログラミングの勉強に、好きな日本史の知識を利用したソフトを開発したら周囲に大好評で、技術を磨きつつ自信にもつながりました。

「さまざまな挑戦で、新たな興味と出会える学生生活。」

苦手のプログラミングを克服するため、少人数の課外活動に参加。それをきっかけに文章の言葉解析に興味がわき、いまは言語処理研究室で卒業研究しています。

知能情報学科で取得できる免許・資格LICENSE

教員免許(中学) 中学校教諭一種免許
(数学)
教員免許(高校) 高等学校教諭一種免許
(数学・情報)
その他 司書
司書教諭
教員免許(中学) 教員免許(高校) その他
中学校教諭一種免許
(数学)
高等学校教諭一種免許
(数学・情報)
司書
司書教諭
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